У процесі демократизації нашого суспільства неабиякого по ширення набули ідеї гуманізації освіти. На зміну державоцентриській освітній системі, в якій головна мета визначалася як формуван ня особистості за певними еталонами та підпорядкування власних інтересів державним, а основною ознакою була жорстка регламен тація навчального процесу, приходить, так звана, дитиноцентриськасистема освіти, в якій домінує орієнтація на інтереси ди тини, задоволення її потреб. Серед умов формування цієї системи слід виокремити:

- забезпечення можливості вибору навчального закладу та навчальної програми відповідно до особливостей дитини;

- здійснення стимулювання досягнень дітей у різних сферах діяльності;

- забезпечення їхнього соціально-педагогічного захисту.

Із розвитком демократичного суспільства, яке гарантує право кожного громадянина на активну участь у житті цього суспільства, приходить й нове розуміння понять «інвалід», «дити на з психофізичними вадами», «дитина з порушеннями розвитку» тощо.

       Сьогодні всі ці визначення посту паються новому — «діти, які потребують корекції фізичного та (або) розумового розвитку», яке стосується як інвалідності у важкій формі, так і помірних за ступенем порушень психофізичного розвитку.

 Такий підхід пояснюється тим, що явище «недостатності» або «інвалідності» передбачає втрату або дефіцит фізичної та розумової спроможності. Але ж спроможність вчитися залежить не від стану окремих органів або ж їхньої фізіологічної функціональності, а, радше, від психологічної функціональності дитини. Таким чином, акцент зсувається від внутрішніх проблем дитини до системи освіти, яка надає їй підтримку в навчанні, визнає її потенціал та задовольняє всі її індивідуальні потреби.   

«Діти з особливими освітніми потребами» — поняття, яке широ ко охоплює всіх учнів, чиї освітні потреби виходять за межі загаль ноприйнятої норми. Воно стосується дітей з порушеннями психофі зичного розвитку, зокрема дітей-інвалідів, дітей із соціально вразли вих груп (наприклад, вихованців дитячих будинків) інших.

Щоб побачити всю статтю її необхідно викачати з сервера

Викачати